Pular para o conteúdo principal

A Mãe do Pedro.

"Principe e lupo"_ Rosana Bossù

Pediram na escola que eu desenhasse a minha mãe.
Então eu desenhei uma nuvem.
Disseram: Não, não é assim, sua mãe não é nuvem. Desenhe de novo.
Então eu desenhei uma pedra.
Mas disseram que minha mãe não era pedra.
Então eu desenhei uma espaçonave!
Mas disseram que ela também não era espaçonave.
Então eu desenhei um navio, um castelo, um arquipélago, uma tartaruga,
um lobo, um cavalo marinho, um templo e um passarinho.
Perguntaram: então você não sabe desenhar sua mãe?
Sim, sei, como um universo. Do jeito que ela me contou.

Patrícia Porto


*Sobre o poema: Uma professora preocupada me chamou na escola para mostrar os desenhos do meu filho pequeno. Eram desenhos - para mim - adoráveis; num deles ele desenhou a família e no lugar da mãe (eu) uma tartaruga. Em outro havia um pássaro rosa com uma seta escrito "mãe do Pedro". Entre tantas linguagens ele havia escolhido me retratar nos personagens das histórias que eu inventava e contava pra ele. Fiz um poema na época, e quando conheci as ilustrações de Rossana Bossù, me encontrei com um mundo imagético que se comunicava com o meu mundo de histórias. Aqui, poema e ilustração.


Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Carta para Piscila: Os filhos de ninguém são os filhos de Saul

Carta para Priscila: Os filhos de ninguém são os filhos de Saul                 No Brasil a LEI sempre pode justificar os meios e os fins. Para fazer, para não fazer. Para desdizer ou maldizer. Ouço que a Lei há em todo mundo, em todos os Estados – de direitos ou não.   E por isso sempre me questiono sobre a Verdade. Porque Lei e Verdade andam desde sempre juntas, para o bem ou para o mal. E será que vale à pena discutirmos o que é a Verdade? Será que estamos preparados para esta discussão ou será que estamos dançando no escuro, como se ainda estivéssemos na Caverna de Platão à espera da luz?                   Na Grécia Antiga era a Mitologia que explicava os acontecimentos, através de narrativas heroicas. Aquiles e Odisseu são heróis coletivos e fundadores. E o que mais importava naquele tempo era a narrativa, porque por ela se conhecia os homens. Pela narrativa chegávamos à fundação dos p...

Contando histórias para reencantar a escola.

A literatura tem na voz o seu meio de expressão e transmissão oral e, na escrita, por sua vez _ à mão e em letra impressa _ a garantia da permanência das sucessivas fases de um labor tradicional contínuo que perpetua através dos séculos e ao mesmo tempo a renova em cada elo das múltiplas correntes que dele derivam. Assim é que o suporte físico do papel tem contribuído para a “permanência da voz”. Mas por outro lado, nem a representação escrita nem a icônica conseguem aprisionar a voz. Ao contrário, renovam-na continuamente, emprestando-lhe novas cores, novas perspectivas, abrem-lhe novos caminhos que cada contador sabe traçar com sua percepção de co-autor dessa produção oral. É essa multiplicidade de vozes e letras que torna o texto tradicional semanticamente denso e quanto à forma, representativo de uma diversidade multifacetada que se revela por meio de marcas temporais, espaciais e socioculturais distribuídas na sua constituição literária. Oralidade, literatura e alfabetizaçã...

Projeto Político Pedagógico: Escola da Ponte, Porto, Portugal.

Projeto A Escola Básica da Ponte situa-se em S. Tomé de Negrelos, concelho de Santo Tirso, distrito do Porto. A Escola Básica da Ponte é uma escola com práticas educativas que se afastam do modelo tradicional. Está organizada segundo uma lógica de projeto e de equipa, estruturando-se a partir das interações entre os seus membros. A sua estrutura organizativa, desde o espaço, ao tempo e ao modo de aprender exige uma maior participação dos alunos tendo como intencionalidade a participação efetiva destes em conjunto com os orientadores educativos, no planeamento das atividades, na sua aprendizagem e na avaliação. Não existem salas de aula, no sentido tradicional, mas sim espaços de trabalho, onde são disponibilizados diversos recursos, como: livros, dicionários, gramáticas, internet, vídeos… ou seja, várias fontes de conhecimento. Este projeto, assente em valores como a Solidariedade e a Democraticidade, orienta-se por vários princípios que levaram à criação de uma gr...